3月6日下午，思想政治理論教學科研部《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程團隊的全體教師為梳理目前網(wǎng)絡授課的教學思路，探索線上教育“教”與“學”的改變，開展了一場形式新穎、別開生面的網(wǎng)絡教研與討論活動。
疫情當前，在延期開學階段，我?！巴Ｕn不停學”線上教育教學工作正在如火如荼進行中。面對網(wǎng)絡授課這個新的挑戰(zhàn)，面對新的教學形式所不可避免出現(xiàn)的困難和問題，《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程團隊的所有教師們積極應對，認真參加如何開展線上教育的各類培訓學習，及時學習和掌握線上教育的各類教學平臺和工具，同時，定期開展網(wǎng)絡教研與討論活動，以促進網(wǎng)絡教學能力和水平的不斷提升。
在本次研討過程中，教學團隊中每位教師首先將前三周的教學情況進行總結，接著重點介紹和匯報第三周自己所授班級的網(wǎng)絡授課和學生學習情況，隨后進入到研討活動的核心環(huán)節(jié)，探討和交流目前網(wǎng)絡授課實施過程中的具體情況和問題解決。
隨著教研活動的一步步展開，教師們針對網(wǎng)絡授課中需要教師重視和注意的系列問題，如學生真實有效的學習情況，學生課堂作業(yè)和課后任務的提交和完成質量情況，教師對學生作業(yè)和任務的批閱、指導和檢查情況，教師與學生的互動交流答疑情況，教師對學生學習的督導情況等等，分別進行了討論和交流。每位教師都針對問題提出了自己的看法和見解，大家共同交流和探討，學習好的教學經(jīng)驗，從而產(chǎn)生出更好的解決方法和建議。研討過程中大家你一言我一語，群策群力，各抒己見，探索新的教學形式下“教”與“學”的實質改變，如何更好地“教”，如何輔助學生更好地“學”，為下一步網(wǎng)絡教學的開展提供了更好的思路和方法。
這次教研活動雖不是“面對面”，卻勝似“面對面”，教學團隊中的教師互相鼓勵，互相支持，互相切磋，一致認為任務當前、責無旁貸，一切為了上課有更好的效果，為了學生能有更多的收獲。在線上教育這塊全新領域上，教師們將持續(xù)積極探索、主動作為，一起守護學生、守護學習、守護知識，一起靜待春暖花開!
